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2025年注定是全年的变化。是否有可能通过战略敏捷性获得战略计划，还是有可能失去因延迟而改变的机会，中国大学开始旅行？
人工智能技术如何改善纪律的构建？人工智能技术对创新人才的培养意味着什么？该文档已启动了“ 2025年大学”的特刊，以深入探索Changeios en las Universides en la Era de la Inteligencia人工。最近，一位古生物学家是中国科学院的一名学者，西北大学地质学系教授，他在接受该文件的采访时说，在AI（人工智能） +教育的背景下，AI将成功地应用于化石的快速识别和分类，在化石中越来越严重，在生物学和生物学环境中越来越严重。 Espera que los dopentesaprendanmássobre la ia y la a apliquen a la larespjitionaciónen varios campos。 Al Mismo tiempo，élcreeque la aacumulacióndeconocimiento signeyo siendo muy exitivese en la la e e de la ia。
每年，在参加大学的入学考试季节，都会有很多关于“流行专业”和“不受欢迎的专业”的在线讨论。
LaPaleontologíaES，Sin Duda，UnaEspecialización不受欢迎的En las感知者Nacionales实际。
Sin Rubgo，Shude，古生物学家，科学院学者西北大学的中国和地质教授已经能够利用他的生活经验来专注于对他感兴趣的专业指导，并怀疑和合理的怀疑，并在冲动领域取得了巨大的成果。他带领他的团队创造性地提出了“三种剑术的皮疹的假设”，成功地发现了最古老的脊椎动物皮鱼和其他化石，提供了解决动物进化和人类起源问题的重要证据。后备军。
Shu Degan对流行科学非常满意。他经常上大学，中学和小学提供流行的科学报告，但也通过简短的视频对社交平台和受欢迎的科学开放，这些视频希望激发青少年对科学探索的好奇心和兴趣。 Forhelp青少年更好地了解达尔文的“物种的起源”，舒德根翻译了他的长期“专业”介绍ction”和“生物进化的进化”，并将其添加到“已发表物种的起源”中。
最近，在接受文章的采访时，Shu Degan在某种程度上说，“ AI+教育”已成为一种趋势，AI可以促进古生物学作为现代有效的技术工具的发展。目前，AI开始成功地应用于化石的快速鉴定和分类，这些化石逐渐渗透到未来生物学进化和生态环境的重建领域，并具有广泛的应用。 Espera que los dembortesaprendanmássobre la ia y a a a a a a a a a a a la larespjitionaciónen una una variedad de Campos。
Al Mismo Tiempo，Shu DeganEnfatizóquelaaCumulacióndeconocimiento sigimiento siendo Extremotaramente Encieste en la la e时代。 Porque sin la acumuse拥有大量的直接和间接知识，AI技术分析成为凉亭的空建筑。
他还谈到了自己的经历老师和“授权专家”认为不好奇，认为如果不质疑它，这确实很难进行创新。初等教育和中等教育必须鼓励表达和合理的怀疑。
“除非他敢于合理地质疑当局，否则很难创新。”
1964年，现年18岁的舒·迪根（Shu Degan）被古生物学吸引，当时的专业人士仍然不受欢迎，并在北京大学地质学院选择了古生物学专业。
几十年来，他遵循了达尔文的脚步，痴迷于探索该物种起源的奥秘，在他所爱的领域取得了世界著名的成就。 2003年，他和另外两名学者因“西方江南和寒武纪爆炸”获得了全国自然科学奖。从那时起，他仍然坚持探索动物树来源，并最终发现了第一棵动物树的全框。他的团队在2016年宣布“地球动物。 “ Leforming项目赢得了第二个全国自然科学奖。
在采访中，Shu Degan介绍了与鱼类和第一个动物树有关的研究。纸记者陈下巴的照片
作为一名科学家，Shu Degan像他的日常生活一样善良，谦虚和善良。
舒·迪根（Shu Degan）在采访中多次说：“您可以提出问题并提出问题。如果您有职业经验，您可能是对的。”
当他上大学，高中或小学以进行流行的科学讲座时，他总是有时间问学生尽可能多的问题。
“为了鼓励学生提出问题或质疑我的意见，我经常带一些小礼物来奖励提出问题的学生。”施德根说，古生物学是历史的纪律，这使青少年可以理解我们祖先在5亿年前的看法。对于青少年来说，知道我们来自何处，这是一种有趣和满意的。
在同时，Shu Degan还希望鼓励年轻人通过流行科学探索未知的人。
为什么好奇心很重要？
Shu Degan认为，如果没有好奇心和对专家和老师的充分信心，他会毫不犹豫的，并且很难创新。
舒·迪根（Shu Degan）在北京大学的研究中回忆说，他在北京大学生物学系工作时为古生物学提供了许多基本的生物学课程，并提供了达尔文主义课程，尤其是他们可以鼓励他们“问题”。 CIE理论在达尔文的进化中改变了人性和世界观，并且世纪的难题留在“物种的起源”中，他们希望解决这些问题，并通过经验证据的未来化石来发展进化论。
“达尔文是我的偶像，”舒德根在达尔文生活时说，创造论统治了科学界和社会思想，这是极其危险的怀疑上帝。但是，达尔文敢于怀疑创造论，从理性的角度质疑它，并从科学的角度看待该物种是如何发生的，我们提出了进化论在世界上收集大量证据。
回顾他不断增长的经历，坦率地说：“实际上，我必须是一个叛乱者。我从小就从未听说过我的老师。我相信我的小智慧，有时是上课迟到，我喜欢问我的老师的问题。”
他认为，En Cambio loAyudó的Ofestas经验。 “MásTarde，Siempre Tuve Esta的想法：CómoReunir Evidencia，Combinar El Conocimiento del Libro，Tratar de Hacer algo un Poco Innovador”。 Shude说：“如果做得好，这不是一种创新和创新的结果吗？
然后，舒·迪根（Shu Degan）认为，小学和中学生可能在课堂上坐得不好，并不总是抬起胸部和头部，但也很棒仔细听老师的会议并提出教师问题。 Porque Esta es la Base de UnespírituInnovador。 Por el fortario，儿子“Pequeñasovejas” y Escuchar la Historia del Maestro no es necesariamente algo bueno。
“当您在小学和中级学校举行一个流行的科学会议时，他还告诉同学：“如果有问题或不清楚地解释，学生可以指出并一起讨论。 “ Hudegan dijo que queer估计伊斯特·德·洛斯·阿尔德·埃斯塔·玛内拉（Esta Manera），y alentarlos y la la la la la la la coriosidad de los de los de los de eSta de eSta an a alentarlos a expresar Racionsmente y Plantear Preguntas。
Shudegan认为，理性问题的概念必须植根于青少年的思想。 "La experiencia indirecta que aprendió a ver si puede encontrar sus propias ideas, ya que la duda racional no es una pregunta aleatoria o irrazonable, sino una combinación de la experiencia directa que obtuvo y la experiencia indirecta que aprendió del libro. Quizás esta idea siga siendo muy imPortante，pero puede discutirla con su maestro y comunicarse con sus clases。 Shu Degan Dijo。
因此，他建议在小学和中等教育中，学生有几种不同的想法。即使教师的意见是错误的，教师也必须促进表达和理性问题。
在AI时代，知识的积累仍然非常重要
在“ AI+教育”convirtiéndoseen una tentencia的背景下，»cómodebemos ver la Perspectiva跨学科的para“ ai+paleontología”？ ？
从这个意义上讲，舒·戴根（Shu Degan）告诉该文件，AI适用于几乎所有科学，例如物理，化学，生物学等，作为一种现代有效的技术工具，无疑可以促进古生物学的发展。
“目前，人工智能（AI）开始成功地应用于立体图像的图像和分析，例如快速识别N和化石分类以及脊椎动物动物的骨骼建模。
Entérminosde品种Las Capacidades Centrals del Talento en la la la lainseccióndepaleontologíaai+，Shu Degan认为，主要方法应该在两个方面同时是一个坚实的基础。一方面，我们需要了解AI技术的基本原理和用途。
Shudegan说：“例如，将AI应用于化石分类时，假设化石鉴定是精确的，并且数据库是现实有效的。”
此外，Shudegan强调，拥有对科学和古生物学的热爱并享受探索未知的乐趣也非常重要。
Shu Degan一直强调“科学想象力”的重要性，并提出了“灵感”ation来自积累。”
在古生物学领域，如何培养这是科学研究的一种扫盲形式，可以使您以现实的方式寻找恒星？这种类型的“积累”在AI时代很重要吗？
从这个意义上讲，施德根（Schdegan）告诉文章“科学的想象力比知识更重要”。这对于您的一般相对性建议非常重要。 Shu Degan说：“实际上，科学的想象力应该与知识一样重要。没有像基础一样多的知识，很难实施科学的想象力。逻辑科学的想象通常可以实现相对较大的学术进步。”
在谈到“科学想象力”与知识之间的关系时，Schu Degan补充了他的两种科学研究经历。我分享了他。
首先，发现了第一条鱼。换句话说，它是地球的第一个脊椎动物。
“这很有趣。我们国家的许多团队自1980年代以来，开始研究大型上海动物区系。这是坎布里亚动物开发的最佳科学窗口。 Schdegan说：“当时，我们认为深度差异差异，埃斯特雷·伊斯特雷·伊弗特布拉多斯（Los invertebrados y los vertebrados y los vertebrados y los dertebrados e eltamañodel Genoma。生物学知识揭示脊椎动物基因组是无危险祖先多倍倍化的结果，fauna。
Shudegan ha Sidentificadofósiles。受访者提供的照片
他讲话的另一个经历是利用科学的想象力指导科学研究活动，并提出了“三个行为爆炸”的新假设。
施德根（Schdegan）介绍了一个半世纪前，达尔文（Darwin）认为“基本上没有跳跃”，并坚持渐进式变革的理论，认为坎布里亚式爆炸实际上并不存在。自1980年代以来，古生物学家提出的“爆炸”理论统治着，创造论者非常高兴听它，因为他们与“上帝创造世界”的观点一致。 Muchos estudiosos Simplemente Miran Elagea de la fauna脑大脑y piensan que“ Un Tipo defresfosión” Tiene Sentido。
“但是从科学的角度来看，有一些停放的发展，在定量和定性变化之间进行了定量和定性的变化。因此，我们仔细分析了57-52，000年前三个主要化石图书馆的大数据，我们发现爆炸在三个基本阶段基本上出现，最后出现在第一阶段。” Shu Degan说：“这是在2008年由英语的一篇文章提出的。第一动物树的概念非常重要。也就是说，最大的生态革命始于地球上，直到今天美丽的动物行星今天被催化为止。
Shu Degan Dijo Que“ LaInspiraciónProvienede laaCumulación” fue su su su su sueceencia resumiendo de su su su suenceencia de respendencia deInvestionaciónCientíficficefica。“ shudegan说：“ LaInspiraciónses laImaginaciónCientíficfica，El Resultado de la a aaCumulacióndeconocimiento，在化石发现中获得的书籍和认知的间接知识，”我的经验。这是将其与户外探索和室内研究相结合的，从小事开始。
Shudegan认为，这种“积累”在AI时代仍然非常重要。 Shu Degan说：“原因很简单。如果没有大量直接和间接知识的积累，AI技术分析将是空中的城堡。”
同时，他认为AI可以帮助科学迅速发展。它用于包括古生物学在内的所有领域。因此，我们希望它可以应用于该领域的多个领域的研究未来，对于whate los debordentes puedan aprendermássobre el conocimiento de la ia。
Es la turemada de altatecnología。在谈到专业的冷酷问题时，舒·迪根（Shu Degan）说：“如果我们能取得良好的成绩，那么所谓的不受欢迎的特色菜也会变得流行。”
“古生物学研究具有实际价值，可以实现我们的活动，例如人文和历史，我们可以理解祖先的来源。” Élcreeque en el futuro，Debemos Fortalecer NuestraResportionaCiónEnPaleontología。
Shu Degan说：“我们欢迎热爱古生物学并参加古生物学研究的年轻学生。无论他们是相关博物馆还是研究的旅游指南，这都非常好。”
Fuente ：（ Penpai新闻）
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