jingchu.com（Hubei Daily）新闻（Cresporeed Guo Anguo和Wang Yongjie）秋天充满了开花，本书的香气无处不在。从9月24日至30日，Xiyang的Dongfeng 52小学成功地庆祝了其第一周的Stone Culture，主题是“ Stone Rimes and Book Scent，Adventures Campus”。这项活动需要书法大师Chen Jaiaring收集的50多个奇怪的石头，并将科学，中文，艺术，书法和其他跨学科内容整合在一起，以帮助学生对人们进行教育。
“奇怪的石头文化周”的活动地点。记者提供的照片
呼气经验：与零距离和自然视野接触
该展览将于24岁的Hammo花园举行，科学的分类展览将根据“正式石头”，“质地石”和“矿物水晶”进行。在展览区域，建立了触觉体验的领域从根本上讲，让学生感觉到河流奇怪的石头的质地很近。 “这块石头看起来像是一只鹰散开翅膀！” “当我看到这种图案时，它看起来像是一幅景观绘画！”在观察时，学生们写了“奇怪的石头命名卡”，并给了他们最喜欢的石头的富有想象力。
“奇怪的石头文化周”的活动地点。记者提供的照片
启动仪式：对打击的启发探索并要求押韵
在9月25日的活动开幕式上，陈·贾安格大师将他们带到了一个生动的“谈话与石头真理”的研究中。陈老师讲述了奇怪的石头的起源，从科学原因到美学图像，历史传说再到文化意义，使冷石产生了新的活力，并通过探索来刺激学生的热情。老师王东齐（Wang Yongzi）包括刷子，结构和艺术意义书法艺术的epts来自自然界的神奇工艺，并通过简单，厚度，“石头”以及练习和美学实践的敏捷变化。
“奇怪的石头文化周”的活动地点。记者提供的照片
纪律整合：实用探索，加深学习
这项活动是寻找学校纪律整合的成功实践。通过“促进岩石科学的AULA”，解释了岩浆岩石和沉积岩石的分类，并进行了诸如“酸滴实验”和“硬度测试”之类的互动实验，以刺激学生对探索的兴趣。五年级的“一块石头，一个世界”的主题是，学生在言语中转化观察，想象力和感知，用文字表达情感，表达自己的情感，用文字表达情感，用文字表达自己的情感，在t中表达自己的情感他诗歌，散文等等。
令人惊讶的结果：整合五种教育和文化遗产
这项活动打破了主题的局限性，学生成为小型的导游，科学研究，计划者和艺术创作者的名字。伟大的论文，书法作品和创意石的名称不仅是学习的结果，而且是五个教义的一体化的生动实现。
这项活动不仅传播了地质科学知识，并提高了学生和人道主义扫盲的审美利益，还提高了校园中的“活”石材和书法文化，为校园文化的建设增添了鲜明的色彩。
